Råd til lærere:

• Vis hva elevene bruker læringsteknologien til, og begrunn hvordan teknologien støtter elevenes læringsprosess. Del dine pedagogiske vurderinger i møte med foresatte. Vær konkret og gi eksempler: «Elevene tok lydopptak da vi jobbet med å gjenfortelle fra boka vi leser høyt. Å gjenfortelle er en av de muntlige ferdighetene vi øver på. Jeg ser at lydopptakene er forpliktende for elevene, og det bidrar til at elevene holder fokus på det faglige innholdet i samtalen. Gjennom bruk av lydopptak sikrer jeg at alle får være muntlig aktive samtidig.»
  
  
• Fortell hvordan læringsteknologi kan bidra til å inkludere alle elever i læringsfellesskapet. Kom med konkrete eksempler. «I vår klasse har flere elever nytte av å få teksten opplest, eller oversatt, for å få tilgang til fagstoffet. Det er helt avgjørende for å kunne delta i faglige samtaler på lik linje med de andre elevene i klassen.»
  
  
• Synliggjør at samarbeid er viktig for læring også når elevene bruker digitale verktøy og ressurser. Foresatte er ofte bekymret for at elevene sitter alene foran en skjerm, uten å samhandle med andre. Vis og fortell hvordan elevene jobber sammen når de bruker læringsteknologi.
  
  
• Vis hvordan en kombinasjon av analoge og digitale verktøy kan styrke elevenes læring. «I forrige naturfagstime gjennomførte elevene et forsøk. Først brukte de tenkeskriving for å notere egne hypoteser i arbeidsboka. Deretter filmet elevene forsøket. Videre brukte de filmen som hjelp, både til å beskrive forsøket muntlig for hverandre, og i arbeidet med å utarbeide en skriftlig rapport.»
  
  
• Bruk teknologi til å dokumentere elevens læring over tid. La elevene samle forklaringsfilmer, skrivearbeid, lydfiler og bilder av elevprodukter i en digital bok, eller i en presentasjon. Dette er et fint utgangspunkt for samtaler med elever og foresatte i utviklingssamtaler.
  
  
• Vis frem digitalt elevarbeid og bilder fra undervisningen på avslutninger og andre arrangementer. La elevene få vise filmer, presentasjoner, sammensatte tekster og andre digitale arbeid de har laget gjennom skoleåret. Dette gir foreldrene innsikt i praksis. I tillegg vil et ekte publikum for elevprodukter gi motivasjon til arbeidet. 
  
  
• Vis foresatte hvordan de finner frem i informasjonskanalene skolen bruker. Demonstrer for eksempel hvordan Skolemelding, Teams og Showbie fungerer og er organisert.