La foresatte få innblikk i bruken av læringsteknologi ved å informere i ukebrev og Skolemelding. «Denne uken jobber vi med å skrive en argumenterende tekst om hvorfor vi ikke bør klippe gresset i parkene. Jeg bruker lydfiler for å gi tilbakemeldinger. Elevene skal lytte til dem på skolen før de bearbeider teksten sin. Det at vi skriver digitalt gjør endringsarbeidet lettere. Tekstene skal stilles ut på biblioteket. De digitale produktene vi skaper gjør at de fleste elevene i klassen er komfortable med å publisere dem for ekte mottakere.»
Legg ved bilder/filmklipp der du dokumenterer gode læringsprosesser. Visualiser hvordan elevene har jobbet frem et elevprodukt. Dette kan bidra til å vise at elevene jobber aktivt med egen læring og ikke er passive brukere av teknologi. Husk personvern når du gir innsikt i slike læringsprosesser.
Informer om hvorfor og hvordan appene og programmene støtter elevene i sitt arbeid. “Elevene bruker appen Kidspiration/Freeform når de skal lage tankekart om nærmiljøet. Da får elevene mulighet til å legge inn skrift, bilde og lydopptak for å få frem alle tankene sine om temaet. De visuelle og auditive mulighetene i digitale tankekart er en læringsstøtte for mange elever.»
