Anbefaling:

Bruk digitale verktøy til å jobbe i dybden med både fag- og skjønnlitterære tekster

Digitale verktøy kan bidra til at alle elever får anledning til å dele sine tanker om teksten, organisere fagstoffet på ulike måter, og utrykke seg på kreative måter om det de har lest.

Råd til hvordan utnytte teknologien til å jobbe i dybden med tekst:

• La elevene lage digitale produkter basert på det de har lest. Dette gir dem mulighet til å uttrykke sin forståelse på varierte måter, noe som kan gjøre leseprosessen mer motiverende.
  
  Eksempler på digitale produkter elevene kan lage:
  • Forklar et bilde fra boka i en lydfil.
  • Fortell om bokas karakterer i en lydfil.
  • Lag en digital plakat om bokas karakterer. Ta gjerne utgangspunkt i en av malene som ligger klare i for eksempel Pages.
  • Filmatiser en scene fra boka.
  • Lag digitale bokanmeldelser i for eksempel Clips eller iMovie. Disse kan deles med medelever.
  • Produser en nyhetssending basert på nyhetsartikkelen elevene nettopp leste.
  • Lag en podkast hvor elevene diskuterer innholdet fra en fagtekst.
    
    
• Involver elevene i valget av hvilke digitale produkter de skal lage. Skal elevene lage en liten film, en presentasjon, en podkast, en digital plakat eller en bokanmeldelse? Skal alle elevene lage det samme, eller kan de få velge uttrykksform? Gjennom dialog kan dere sammen utvikle kriterier for arbeidsprosessen og produktet, noe som gir retning for lesearbeidet.
  
  
• Varier undervisningen ved å la elevene bruke digitale verktøy til å systematisere fagstoff, både underveis og etter lesing. Elevene kan for eksempel notere stikkord i redigerbare tankekart og skjemaer, eller lage en digital presentasjon.
  
  
• Bruk digitale verktøy for å få alle elevene til å uttrykke egne refleksjoner og synspunkter om det de leser.
  
  Eksempler:
  • Du kan lage ulike undersøkelser blant annet i Forms. Elevene kan for eksempel dele sine hypoteser om hvem skurken i fortellingen er, eller sammen vurdere påstander om teksten. Ressursen ki.osloskolen.no kan hjelpe deg med å lage påstander til teksten.
  • Opprett en klassechat på elevenes læringsplattform. Be elevene dele sine tanker om det de har lest. Bruk innspillene som utgangspunkt for en felles samtale i klassen.
  • Be elevene finne et bilde som illustrerer deres leseopplevelse. Deretter kan de forklare læringspartner hvorfor de valgte akkurat det bildet.