Bruk digitale tankekart og skriverammer som støtte i skriveprosessen

Tankekart og skriverammer er gode verktøy i arbeidet med å planlegge, organisere og produsere tekst. Fordelene med å bruke digitale tankekart og skriverammer er at de er enkle å redigere, utvide og justere underveis. Elevene kan også få støtte til skrivearbeidet gjennom å bruke bilder, videoer og lyd i verktøyene.

Hvordan bruke digitale tankekart og skriverammer:

• Lær elevene å bruke mulighetene i det digitale tankekartet. Du som lærer må både modellere og la elevene selv øve på å sette inn lyd, tekst og bilder.
  
  
  • Lydopptak i tankekartet gjør at elevene får tatt vare på planer og idéer det kan være utfordrende å formulere skriftlig.
  • Tekstboblene kan enkelt redigeres og utvides. I tillegg kan elevene diktere direkte i tankekartet.
  • Bilder gir visuell støtte og kan gi idéer til å skrive.
    
    
• Lær elevene å organisere tankekartet sitt. Digitale tankekart kan enkelt omorganiseres, slik at det blir lettere å bruke tankekartet i arbeidet med å skrive en strukturert og sammenhengende tekst. Tankekartet kan kategoriseres i over- og underkategorier. Bruk gjerne ulike farger til å systematisere.
  
  
• Bruk redigerbare skriverammer slik at du kan tilpasse skrivestøtten til elevenes behov. Digitale skriverammer kan lett endres og tilpasses elevene. Du kan lage dine egne skriverammer, eller ta utgangspunkt i ferdiglagde rammer.
  
  
• Modeller hvordan elevene skal bruke innholdet i tankekartet/skriverammen i arbeidet med å skrive selve teksten. Det er viktig at elevene erfarer at tankekart og skriverammer støtter dem i skriveprosessen.
  
  
• La elevene samarbeide om innholdet i det digitale tankekartet/skriverammen. De kan utveksle idéer, inspirere og støtte hverandre. Vi har erfart at elevene er mer aktive hvis de jobber på hver sin enhet, selv om de samarbeider i skriveprosessen.
  
  
• Bli kjent med ulike verktøy for digitale tankekart/skriverammer. Velg det som er mest hensiktsmessig for din elevgruppe. Det er nyttig å bruke samme verktøy over tid og i ulike fag, slik at elevene blir godt kjent med skriveverktøyet og kan bruke det konstruktivt i skrivearbeidet.
  
         Eksempler på digitale tankekart:
  • Freeform
  • Kidspiration og Inspiration
  • Idealab (LearnLab)
  • Mindomo (Creaza)
    
    Eksempler på digitale skriverammer:
  • Pages har skrivemaler som er lette å redigere.
  • Skrivesenteret har utarbeidet ulike typer skriverammer. PDF-filene kan konverteres til Word-format, slik at elevene kan skrive direkte i skriverammen
  • IntoWords og Lingdys tilbyr skriverammer i mange ulike sjangre.
  • Prateroboter som ki.osloskolen.no, kan brukes til å lage innhold til skriverammer som kan tilpasses din elevgruppe.
  • Flere digitale læreverk tilbyr ulike skriverammer.